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常聽人提及位於屯門的鄉師自然學校（簡稱自校）。
這間全港首創的綠色小學，學生可赤腳在校園奔跑、趴着上課；甚少測驗考試，從不求學生有多少證書，更多是着重培養他們自主學習，把學習跟生活結合，並要他們多接觸大自然。
這樣的教育理念，跟主流教育模式南轅北轍，學校沒一條龍，學生畢業後，要回到主流傳統學校，能否適應？
答案在遇上黃亭陶時找到。
黃亭陶，「自校」創校學生，小四才入學，前年畢業，被派往西貢鄭植之中學，現讀中二。鄭 植之在區內只屬band 2頭，黃太仍很擔心：「講真，自校的學術水平，跟外面的學校確實有段距離。因為她本來已派了鄭植之中學，但都想讓她報考私立英文中學試試看，結果連 waiting list都唔入。心想，死啦，去到傳統學校點算好？ 「點知，第一個學期，她考全級第二；第二個學期，考全級第一。操行A+。由最差的E班，升上精英班。老師在成績表上，讚她是『眾人典範』，要求她跟同學談 學習心得。 「當初返傳統學校，我只要求她交齊功課、不用見家長、不用留班。現在考第一，仲想點？」
問題學生
黃亭陶小一時，曾是 當時很出名的某私立小學學生。學校英文授課， 着重樂器培訓。 黃太卻說：「佢入學時，塊面脹卜卜，不夠一年，雙頰凹陷。每天放學回來，苦瓜乾咁臉，話老師日日鬧同學，佢無被鬧，都好驚。她開始欠功課，考試不合格，見 家長，老師經常投訴我們無好好管教，連帶返教會次數不夠，都被鬧。看到她這樣，好心痛，學校還是一條龍，11年點捱？決心斬纜。」在網上看到「自校」成 立，便幫女兒轉校。
無拘無束
黃亭陶形容「自校」的生活自由又開心。「都似傳統學校，會學中、英、數，內容一樣，教法不同。學水種植物，一般學校的老師會跟書教，或給同學看標本。我們會用密封瓶，放泥和水，學種水草，觀察它的生態。 「老師從不迫我們學習，學生可以圍着一隻螳螂，研究牠前臂為何長過後腿，直至討論夠了，老師才出現解答我們的問題。同學踩死一隻昆蟲，由老師和同學組成的生活法庭，會開庭審判他是對或錯，決定後才罰他。」 黃亭陶非常成熟，採訪時不用媽咪陪伴，時間、地點、想不想拍照，都由自己決定。媽咪接受訪問（但不肯上鏡）時，她會插嘴表達意見，主見十足。 黃太說：「自校強調自主學習。她愛看書，可以每天看兩、三本二百多頁的中文小說。」因為自校無給學生功課和考試壓力，他們可做自己喜歡的事。」 正因黃亭陶愛看書，故中文能力強，連中學老師都讚，但英文稍弱。
火車頭向前衝
黃亭陶形容自己中一時，如向前衝的火車頭。 她中一的班主任郭老師就形容她：「上堂時，兩眼像發光。」黃亭陶：「升中前，玩了咁多年，係時候要認真學習，故上堂特別專心，好想學多些。邊聽老師講又邊做筆記，漸漸發覺書本講的，我都明白，信心就返嚟 。」 真的無適應問題？黃太說，都有讓女兒每周三天，在屋邨青年中心上功課輔導，但導師說，都是亭陶自己做功課，沒教她甚麼。 亭陶續說：「因同學來自不同學校，老師開始會用淺白的方法，由頭到尾講解一次，只要留心聽，就會明白。而且唔明，我一定問。 「開始都擔心適應問題，但所謂適應困難，其實是態度問題，個個hea住讀，只求合格，就只會合格。若真心想攞好成績，專心聽書，就無問題。」 黃亭陶中一第一日上體育堂，老師叫全班跑，同學都hea住跑，只有她拼命地跑，結果，她被選為長跑校隊，去年更打破校內保持了數十年的長跑紀錄，還在元朗長跑區賽中，跟四、五十個同齡跑手比賽，拿了第七。 想起家長都擔心孩子輸在起跑點，故從小死谷爛谷，忽略孩子學習的終極目標，是培養學習動機和自學能力。黃亭陶的個案，很值得反思。
學校說
鄭植之校長李瑞雲：「她處事成熟，能多角度思考。」 亭陶中一時的班主任郭老師：「同學很崇拜她，覺得她體育、學術都叻。包容性亦高，不受其他同學歡迎的同學，她都可以做朋友。」 ####
亭陶習慣在大自然生活，回到現實社會，看到同學見到蝴蝶都尖叫彈開，嚇呆了。「她們會說因蝴蝶會動，對腳核突？咁人都會郁，你驚唔驚？蝴蝶對腳難看，看牠們對翼！會發覺很美。」
一年下來，全年成績是全班及全級第一。
老師評語：「眾人典範」、「Excellent」。
黃亭陶（前排左三）小學畢業露營時攝。據聞當中兩名同學亦同升上鄭植之中學，成績是全級首20名內。
「自校」要求學生多接觸大自然，把學到的應用於生活上。
自校是混齡教學，鼓勵學生接觸不同的人，故亭陶包容性高。
獲元朗區長跑第7名。
「自校」校長海星（右）經常勸亭陶唔好咁搏命，考首10名就好，留力遲些才發功，家長get到嗎？《壹周刊》圖片
在自校，經常看到學生就這樣圍着研究昆蟲動物。《壹周刊》圖片
黃亭陶，「自校」創校學生，小四才入學，前年畢業，被派往西貢鄭植之中學，現讀中二。鄭 植之在區內只屬band 2頭，黃太仍很擔心：「講真，自校的學術水平，跟外面的學校確實有段距離。因為她本來已派了鄭植之中學，但都想讓她報考私立英文中學試試看，結果連 waiting list都唔入。心想，死啦，去到傳統學校點算好？ 「點知，第一個學期，她考全級第二；第二個學期，考全級第一。操行A+。由最差的E班，升上精英班。老師在成績表上，讚她是『眾人典範』，要求她跟同學談 學習心得。 「當初返傳統學校，我只要求她交齊功課、不用見家長、不用留班。現在考第一，仲想點？」
問題學生
黃亭陶小一時，曾是 當時很出名的某私立小學學生。學校英文授課， 着重樂器培訓。 黃太卻說：「佢入學時，塊面脹卜卜，不夠一年，雙頰凹陷。每天放學回來，苦瓜乾咁臉，話老師日日鬧同學，佢無被鬧，都好驚。她開始欠功課，考試不合格，見 家長，老師經常投訴我們無好好管教，連帶返教會次數不夠，都被鬧。看到她這樣，好心痛，學校還是一條龍，11年點捱？決心斬纜。」在網上看到「自校」成 立，便幫女兒轉校。
無拘無束
黃亭陶形容「自校」的生活自由又開心。「都似傳統學校，會學中、英、數，內容一樣，教法不同。學水種植物，一般學校的老師會跟書教，或給同學看標本。我們會用密封瓶，放泥和水，學種水草，觀察它的生態。 「老師從不迫我們學習，學生可以圍着一隻螳螂，研究牠前臂為何長過後腿，直至討論夠了，老師才出現解答我們的問題。同學踩死一隻昆蟲，由老師和同學組成的生活法庭，會開庭審判他是對或錯，決定後才罰他。」 黃亭陶非常成熟，採訪時不用媽咪陪伴，時間、地點、想不想拍照，都由自己決定。媽咪接受訪問（但不肯上鏡）時，她會插嘴表達意見，主見十足。 黃太說：「自校強調自主學習。她愛看書，可以每天看兩、三本二百多頁的中文小說。」因為自校無給學生功課和考試壓力，他們可做自己喜歡的事。」 正因黃亭陶愛看書，故中文能力強，連中學老師都讚，但英文稍弱。
火車頭向前衝
黃亭陶形容自己中一時，如向前衝的火車頭。 她中一的班主任郭老師就形容她：「上堂時，兩眼像發光。」黃亭陶：「升中前，玩了咁多年，係時候要認真學習，故上堂特別專心，好想學多些。邊聽老師講又邊做筆記，漸漸發覺書本講的，我都明白，信心就返嚟 。」 真的無適應問題？黃太說，都有讓女兒每周三天，在屋邨青年中心上功課輔導，但導師說，都是亭陶自己做功課，沒教她甚麼。 亭陶續說：「因同學來自不同學校，老師開始會用淺白的方法，由頭到尾講解一次，只要留心聽，就會明白。而且唔明，我一定問。 「開始都擔心適應問題，但所謂適應困難，其實是態度問題，個個hea住讀，只求合格，就只會合格。若真心想攞好成績，專心聽書，就無問題。」 黃亭陶中一第一日上體育堂，老師叫全班跑，同學都hea住跑，只有她拼命地跑，結果，她被選為長跑校隊，去年更打破校內保持了數十年的長跑紀錄，還在元朗長跑區賽中，跟四、五十個同齡跑手比賽，拿了第七。 想起家長都擔心孩子輸在起跑點，故從小死谷爛谷，忽略孩子學習的終極目標，是培養學習動機和自學能力。黃亭陶的個案，很值得反思。
學校說
鄭植之校長李瑞雲：「她處事成熟，能多角度思考。」 亭陶中一時的班主任郭老師：「同學很崇拜她，覺得她體育、學術都叻。包容性亦高，不受其他同學歡迎的同學，她都可以做朋友。」 ####
亭陶習慣在大自然生活，回到現實社會，看到同學見到蝴蝶都尖叫彈開，嚇呆了。「她們會說因蝴蝶會動，對腳核突？咁人都會郁，你驚唔驚？蝴蝶對腳難看，看牠們對翼！會發覺很美。」
一年下來，全年成績是全班及全級第一。
老師評語：「眾人典範」、「Excellent」。
黃亭陶（前排左三）小學畢業露營時攝。據聞當中兩名同學亦同升上鄭植之中學，成績是全級首20名內。
「自校」要求學生多接觸大自然，把學到的應用於生活上。
自校是混齡教學，鼓勵學生接觸不同的人，故亭陶包容性高。
獲元朗區長跑第7名。
「自校」校長海星（右）經常勸亭陶唔好咁搏命，考首10名就好，留力遲些才發功，家長get到嗎？《壹周刊》圖片
在自校，經常看到學生就這樣圍着研究昆蟲動物。《壹周刊》圖片
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