
暑假的主旋律應該是嬉戲、玩樂與睡覺,但副歌加點寓學習於遊戲的章節,其實也不算太過份。可惜坊間的暑期作業大部份沉悶單調,重複又重複的機械式操練,很難讓孩子提得起興趣,打開作業簿,就像播放催眠曲,難怪會出現不少代做暑期作業的槍手。
今 個暑假,好希望幫女兒追回一點中文進度。那些句子重組練習、寫作文章要訣、中文基礎補充等,若非怯於媽媽的淫威,小悠、小芊是立了決心要讓它們封塵的。偶 然發現了一套三冊的《來玩寫作的遊戲》,以生動有趣的方法提升孩子對中文寫作的興趣,簡直如獲至寶。書中建議的遊戲,不少在我們小時候也曾玩過,譬如寫出 和自己姓名相符的同音字(消防員的蕭、偉大的煒、春天的春);詞語接龍(蘋果日報→報告→告密→密探……);改寫兒歌;猜謎語;作童詩等。小悠與小芊雖然 程度不一,但為加強互動,我讓她們兩個一起上課。書中教授的遊戲並不新奇,但不知是因為插圖吸引,還是家居課堂的環境較自在,抑或孩子們總是喜歡母親當老 師?總之,上了兩課後,兩個對中文一點好感也沒有的孩子,竟然一有空就追問:「我們何時再上中文課?」
這套書好玩之處,在於鼓勵孩子們天馬行空, 同音異字也可接受(當然需由家長老師指出正確用字),而且在文字以外,會要求小朋友附上圖畫,譬如自畫像、與兒歌歌詞脗合的繪圖等,孩子上課,根本就是在 玩樂。試舉一篇小悠為兒歌《小星星》譜上的新詞:「我的電腦常常壞,我都不知點解;我一開機就會爆,我應該怎麼辦?我好快就會發火,請你快點幫幫我!」老 師媽媽也忍不住笑破肚皮。第二和第三冊有較多看圖作文以及教導擬人法、排比等寫作手法的遊戲。
若要算不好之處,是這套書較為適合用作教材,若爸爸媽媽時間有限,又不想子女在放假時太過荒廢學業,強烈推薦自學網站Khan Academy(https://www.khanacademy.org/

網上自學的好處是孩子可自行挑選課題,遇有疑問隨時翻看;譬如小芊竟然對進化論有興 趣,小悠就專攻學校數學堂上不明白的地方。學院設有獎勵制度,專心睇片、完成練習都會加分,累積分數可獲發獎章,這些都是孩子學習的動力。網站以英文作主 打,部份影片已有普通話版本,並配上繁體字幕。不知何時有心人出現,讓網站可以提供廣東話版本?

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