教育+治療 助腦麻痹兒童

Scroll Page | Stop Scrolling

Tweet

Pin it

Widgets








強筋健骼：教育+治療　助腦麻痹兒童


「引導式教育」（Conductive Education） 源於一九四五年的匈牙利，始創者是彼圖教授，後來英國一位物理治療師把引導式教育推廣到英國，及後發展至全球，主要用來協助大腦麻痹兒童或神經系統受損人士復康。


從真實環境實踐所學
引 導式教育強調智能與身體的共同發展，所以它把「教育」及「治療」結合，成為一套以兒童為中心、生活為基礎的完整教育系統。引導式教育要素包括，由引導員帶 領及協調小組活動；使用不同的誘發技巧，例如節律性意向等，從而協助兒童學習控制肢體動作及生活技能。 此教育方式也強調保持兒童的生活常規，以確保他們每日所學的技能都能夠貫徹始終地重複練習。此外，也會設計生活日程，目的是讓兒童的學習活動配合生活流 程，並在真實的環境中實踐所學技巧。治療也強調「貫通式專業團隊協作」及家長的參與；並使用特殊的傢具協助兒童學習，例如木條枱及梯背架等。 總括而言，引導式教育的特點，是通過連續和流暢的生活方式，令神經系統受損之兒童，能夠在每一刻都善用身處的環境進行學習與實踐，而達致復康的效果。 撰文：理大康復治療科學系物理治療臨床導師方少萌博士